Был такой журнал раньше. Советское фото. Уж как его только не ругают. Но! Была там рубрика с подростковыми фотографиями. Типа девочки-мальчики 13-15 лет присылали свои фотографии. Такой филиал любительской детской фотографии. Так вот такое туда не проходило ни под каким соусом. Здесь всё же сайт взрослых дяденек и тётенек фотолюбителей. Так давайте любить фотографию, а не захламлять сайт изображениями, которые к фотолюбительству не имеют ровно никакого отношения.
Ой, пудель и здесь территорию пометил. Ладно, в знак того, что этот идиот прибежал сюда, я попробую загладить вину и быть хоть немного полезным для дамы. Наверняка дама любит музыку. А когда над ухом свистят в свисток или даже выдувают нежно одинокую си-бемоль на кларнете любит не очень. Как же так, спросит дама? при чём здесь кларнет и си-бемоль? А при том, что музыка, которая так любима уху дамы, это сочетание звуков- интервалы, расположенные во времени определённым образом, называемым ритмом. Собственно эта "мелочь" и отличает одинокий свист от музыки. Совокупность этих интервалов и ритмов порождает различные формы муз. произведений- от детских песенок до симфоний. То же самое и в картинке, представьте себе. Контрасты задают ритм, переход между ними, пластику изображения, а интервалы задаются соразмерностью элементов. При соразмерных ритмичных элементах расположенных определённым способом в кадре оказывается можно сделать удобоваримую- читай гармоничную- к просмотру картинку и даже продемонстрировать своё умение собирать кадр. Даже если на нём цветы! Надеюсь вину того, что пришёл за мной красноречивый учитель я загладил.
А дабы Вам, Sve Ta 65, не показались мои слова пустою забавою и игрою ума, дам я Вам книжку. В ней один поэт пытается достучаться до читателя посредством таких же сравнений. Например, он говорит "Большинство людей гораздо чаще видит рассудком, нежели глазами. Вместо цветовых поверхностей они различают понятия..." Конечно, кто-то в обиде может сказать "тоже мне, д'Артаньян, сделал себе имя, поздравляю" но мы предположим, что он просто констатирует некий факт. Неожиданно для поэта, не так ли? http://lib.ru/CULTURE/VALERY/about_art.txt
Надеюсь вину того, что пришёл за мной красноречивый учитель я загладил.